【第四十九期】基础教育改革的优秀教师代表——于漪

日期:2021-06-08 浏览:1132

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“我觉得一辈子肩上都挑着千斤重担,一个肩膀挑着学生的现在,一个肩膀挑着国家的未来。因为今天的教育质量就是明天的国民素质,所以我不敢有丝毫懈怠。”

于漪,女,汉族,1929年2月出生,中共党员,大学学历,上海人,上海市杨浦高级中学名誉校长,全国语言学会理事,上海市教师学研究会会长。67年来扎根上海基础教育最前沿,致力教育教学改革与创新,推动全国语文课程教学综合性改革,主编出版《现代教师学概论》等,参与制定《上海市学生民族精神教育指导纲要》,带动了大批青年教师,被誉为“精心育人的一代师表,潜心教改的一面旗帜”,在基础教育改革发展史上有重要影响。1978年获全国首批特级教师,先后荣获“上海市劳动模范”“全国先进工作者”“全国教书育人楷模”等称号。2018年获上海市教育事业杰出贡献奖,被授予“改革先锋”称号。


深植教改之魂的先锋

“社会在前进,教育必须具有时代性。”六十年韶华流逝,于漪始终不忘深化教育改革的初心和使命,她的名字已经和教育改革创新紧紧地联系在一起。“教育就是要树魂立根,在学生心田植爱国主义的根,植民族精神的根。”她致力改变基础教育重智轻德、分数决定一切的现象。从上世纪90年代,参与全国及上海语文课程标准制定、上海中小学二期课改所有年级语文教材审查,到本世纪初参与制定《上海市学生民族精神教育指导纲要》,再到提出构建以爱国主义为核心,以国家意识、文化认同、公民人格教育为重点的民族精神教育的实施体系,她在基础教育改革发展史上产生了重要影响。“让中国的教育在世界上有话语权,要有中国教师自己的教师学。”从教67年,她撰写数百万字教育著述,在活跃基础教育教学改革中发挥了引领作用。不仅如此,她还主动揽下系统完整研究中国教师学的历史课题,成立全国第一个教师学研究会并担任会长,撰写了中国第一部研究现代教师学著作《现代教师学概论》以及《现代教师发展丛书》等著作,为推动教师队伍专业化发展、深化国家教育战略发展研究作出了突出贡献。“教在今天、想在明天,教育教学改革永远在路上。”探索六十余载,她始终如一,致力推动未来教育理念发展,提出站好“三个制高点”、做好“三个瞄准”的教育改革观,就是站在时代的制高点上、站在“科教兴国、人才强国”战略的制高点上、站在与基础教育先进国家竞争的制高点上,瞄准培养二十一世纪的有用之才,瞄准国外基础教育先进国家的教育,瞄准国内、市内兄弟学校的教育经验推进基础教育改革,为广大教师以更大视角格局深度思考新挑战提供了观点平台。

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